論証(強化・弱化)
★★★ 難しい
GMAP
35 / 69 問
QUESTION #496
【論証】
前提:ある研究で、毎日30分以上読書する子どもは語彙力テストで高いスコアを示すことがわかった。
結論:子どもに読書習慣をつけさせれば、語彙力が向上する。

この論証を最も強化するものはどれか。
相関を根拠にした因果の論証を強化するには、「介入実験」や「追跡調査」で因果の方向性を示す証拠が最も有効。
解説
もとの研究は相関関係(読書量が多い子どもは語彙力が高い)であり、因果関係(読書が語彙力を高める)ではない。語彙力が高いから読書するという逆の因果も考えられる。(B)は「読書量を増やした→語彙力上昇」という因果の方向性を追跡調査で確認しており、論証を最も強化する。 (A)保護者の傾向は原因の特定に役立たない。 (C)相関関係は元の研究でわかっていることであり、新たな強化にならない。 (D)語彙力と学業成績の関係は、読書と語彙力の因果とは別の話。
論証(強化・弱化)
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